Quando comecei a participar das preparações através do NUMOSES, pensei que tudo isso não passava de aulas que seriam ministradas por professores na busca de uma melhor oralidade e postura pública por parte dos alunos. Porém, com o passar do tempo percebi que o NUMOSES vai muito além disso, deixando de ser adjetivado como uma “aula”, transformando-se em uma orientação sobre a cidadania refinada, em que os alunos passam a se interessar, compreender e criticar barbaramente vários fatos mundiais, e que, a partir daí, consigam tecer e lutar por um futuro melhor para a humanidade. Sob minha perspectiva, o projeto NUMOSES pode e deve se estender muito além do colégio Sidarta, pois em uma sociedade em que os jovens tendem a se tornar seres alienados (principalmente através das mídias que se apresentam como ferramentas da indústria cultural), projetos como este servem de estopim para que uma onda de jovens comecem a criar um senso crítico mais apurado, conseguindo defender com argumentos muito bem fundamentados suas ideias e pensamentos. A princípio, confesso que tive um pouco de receio em participar das simulações, porém acabei percebendo que a minha atuação, assim como as dos outros alunos ali presentes, faziam a diferença para o desfecho dos debates e principalmente para uma maior reflexão sobre os temas debatidos. Através do NUMOSES, aprendi a me posicionar de melhor forma frente a situações problemáticas que podem trazer consequências para toda uma população, ampliando o meu conhecimento sobre a política externa de várias nações mundiais, porém, acima de tudo, aprendi a agir como um cidadão crítico, que sabe analisar e julgar melhor as situações que me são apresentadas, ou seja, alcancei um amadurecimento intelectual simplesmente imensurável.
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